剧情节点
- 1 石子把她唤醒 5%
- 2 门外只剩干净的路 11%
- 3 园丁大卫的勿忘我 19%
- 4 第一次听人用这个词 24%
- 5 今天已是2525年 31%
- 6 扫地机器人说人类走了 40%
- 7 存储器里查不到答案 52%
- 8 巡警宣告她自由 62%
- 9 图书馆还有一台 70%
- 10 第一次走出育儿所 79%
- 11 百科机器人给出定义 92%
- 12 她承诺会纪念 98%
| 埋下 | 内容 | 回收 | 状态 |
|---|---|---|---|
| 2 | 门外建筑荒废长草，路面却干净如新，米娅的处理器想不明白为什么会这样。 | 11 | 已回收 |
| 3 | 大卫说主人临走只命令它照顾勿忘我和栀子花，用照料花草来纪念过去。 | 12 | 已回收 |
| 7 | 米娅在存储器里搜不到纪念的含义，也找不到关于纪念的影像，怀疑人类没给自己这方面的能力。 | 11 | 已回收 |
| 9 | 警官说人类离开时把聪明的机器人都带走了，只剩图书馆里一台不能移动的百科机器人。 | 11 | 已回收 |
文学上的优劣
问到最后没有付出代价
全篇是米娅带着「纪念」这一问的四次出行，可每次遇到同类都只换回一句同义回答：大卫说「用来纪念过去」，扫地机器人说「纪念人类」，警官说「为了纪念人类，保护他们创造的一切」。答案在第四章由百科机器人一次说完，米娅没有失去任何东西，结尾「我会纪念这一切的。」与序章的追问同义反复，主线缺一个不可逆的转折。
影响改这一处要重排四章的出行，并给米娅一个回不去的代价。
- 保守 保留四段问答，只在结尾补一句代价：她记下了答案，却仍等不到儿童，把这句答案写成存储器里的一条待办。
- 中性 把定义拆成两次给：图书馆只回答「怀念」，「维护成果」留到她走回育儿所、看见仿生羊吃草时才想通。
- 激进 把巡警这一站提前到第二章，让「你自由了」成为她被迫离开育儿所的原因，后半篇改成一次不能回头的远行。
- 中性 让她在图书馆按错一次开机键，先放出来的是自己的旧录像，答案因此晚一步到达，等待多出一夜。
三场问答功能重复
大卫、扫地机器人、巡警机器人三场戏是同一个动作：米娅提问、对方答一句「为了纪念」、然后离开。大卫一段还有「勿忘我和栀子花」这样的具体物，扫地机器人一段只剩「你在朗诵什么」到「再见」的几行对话，巡警一段又转去宣读《遗留机器人管理办法》。三场没有递进，删掉任何一场都不影响理解。
影响并掉其中一场会改变第二章的篇幅，也会改变米娅出门的动因。
- 保守 三场都留，给每场一个不同的失败方式：大卫答非所问、扫地机器人答得太快、巡警拒绝回答。
- 中性 把扫地机器人并进大卫一场，让大卫一边浇水一边说出人类已离开，省下的篇幅给米娅夜里翻书。
- 激进 三场压成一场街面群戏：园丁、扫地、巡警在同一条街上各做各的，米娅一次问遍，三个答案互相矛盾。
整夜翻书只剩一句概述
「米娅整夜的在育儿所中寻找遗留的书籍，渴望从中找到纪念的含义，可是找到的全是童话故事和漫画。」这是全篇唯一一次她主动付出代价，却只用一句话交代，读者看不到她翻到了什么、为什么童话和漫画不算答案。紧接着「清晨的第一束光落下」就把电量补了回来，代价被一句话抵消，第三章因此没有重量。
影响展开这一段会增加近一章篇幅，并改变第三章的节奏与结尾的重量。
- 保守 在这一句后补两行书名和一句判断，例如翻到一本讲葬礼的童话却读不懂，然后关机。
- 中性 把整夜拆成睡前、半夜、天亮前三个时间点，每段让她读到一种关于死亡的叙述，都不合用。
- 激进 让她找到人类留下的育儿手册，手册里写着纪念日的流程，她照着走了一遍，仍旧不知道为什么。
称呼从它变成她
前三章一律用「它」指米娅，第四章开头忽然写「米娅已经开始运行，她出了育儿所」，此后「她」与省略主语的句子交替，同一段里既有「米娅抚摸着仿生羊」也有「她不肯」这类写法。称呼切换没有任何提示，读者分不清是叙述者改了距离还是笔误。另外「我会纪念这一切的。」米娅在门口说道 一句缺句末标点，与全篇其他对话不一致。
影响只动称呼与标点，不动情节，但会改变叙述者与米娅之间的距离。
- 保守 全篇统一为「它」，把第四章那几处「她」逐句改回，标点只补缺的那一处。
- 中性 全篇统一为「她」，并在第一章首次出现时加一句「米娅后来习惯用她称呼自己」，把转换写明。
- 激进 保留混用并让它承担意义：写工作流程时用「它」，写她自发行动时用「她」，让称呼随自主性变化。
修改方向
先给米娅一个回不去的代价，再删掉三场重复问答里的一场；称呼与标点可以留到最后统一。
-
1第四章百科机器人给出答案到结尾承诺这一段
在答案之后加一处不可逆的损失，让米娅得到定义的同时失去某样东西。
保守结尾补一句：她记下了答案，却仍等不到儿童，把这句话写进存储器成为一条永远未完成的待办。
激进让答案分两次到达，第一次在图书馆只给她「怀念」，第二次要等她回到育儿所、发现自己的旧录像已被系统清理才想通。
影响面牵动第三、四章的出行理由与结尾两段，序章的追问也要跟着改。
取舍若想保留现在这种平静收尾，只做保守走法；若愿意让读者合上书后不舒服，做激进走法。
-
2大卫、扫地机器人、巡警机器人三场问答
让三场各自的失败方式不同，或并掉一场，避免同一动作重复三次。
保守三场都留，改各自的回应：大卫答非所问、扫地机器人答得太快、巡警直接拒绝回答。
激进三场压成一条街上的群戏，三个答案互相矛盾，米娅当场无法判断谁对。
影响面影响第一至第三章的段落数，并掉一场会空出约一章的篇幅。
取舍若三个机器人各有你想保留的造型，选保守走法；若嫌第二章拖，选激进走法并把这章让给夜里的翻书。
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3第三章「整夜寻找遗留的书籍」一句
把这一句展开成可看见的翻书过程，让关机成为真的代价。
保守加两行书名与一句判断，例如翻到一本讲葬礼的童话读不懂，然后电量耗尽关机。
激进改成她找到人类留下的育儿手册，照着上面的纪念日流程做了一遍，仍旧不懂为什么。
影响面只影响第三章，但会改变第四章出门时的动机强度。
取舍若全篇想保持短促的叙述速度，用保守走法加两行；若想让「纪念」落到具体动作上，用激进走法。
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4全篇「它」与「她」的称呼及结尾标点
统一称呼，补上缺的句末标点。
保守全部改回「它」，第四章几处「她」逐句替换，标点只补「我会纪念这一切的。」后那一处。
激进让称呼承担意义：执行工作流程时用「它」，自发行动时用「她」，全篇按此规则重排一遍。
影响面只动称呼与标点，不涉情节，但会影响读者对米娅的距离感。
取舍这一条随时可做；若前面三条已改，改完要给全文再通读一次，确认没有漏掉的「她」。