剧情节点
- 1 链路上全是AI 6%
- 2 抽屉里的传单 11%
- 3 老板娘也在用AI 18%
- 4 二楼的人文体验 23%
- 5 打开IDE后愣住 30%
- 6 刘大欣离职写小说 44%
- 7 人事AI裁掉人事 60%
- 8 只是你被裁了 66%
- 9 公司再无活人 77%
- 10 太像人写的 93%
- 11 非遗传承人 99%
| 埋下 | 内容 | 回收 | 状态 |
|---|---|---|---|
| 2 | 李素素抽屉里的非遗培训班传单，与刘大欣桌上那张被她瞥见、随即被收起的类似纸片 | 6 | 已回收 |
| 1 | 从客户到交付的链路上已全是AI，连人事审批也由AI评估，人的去留交给链路末端 | 7 | 已回收 |
| 3 | 老板娘在柜台后用AI跑代码，办古法编程培训班的人自己也在用她要教人摆脱的工具 | — | 未回收 |
| 6 | 老王说这时代的小说全部都是AI直出的，谁还看人写的，为刘大欣投稿被拒埋下前提 | 10 | 已回收 |
文学上的优劣
裁员全靠一段转述
第三节里李素素被裁、整个人事被裁、保洁也被裁，全部由老王在楼下用对话交代：「没有，只是你被裁了。」人物没有走进任何一个决策现场，人事AI只是一个说法，读者看不到它怎样评估，裁员的重量全压在台词上。
影响牵动第三节全部对话与尾声饭局的因果。
- 保守 保留老王转述，在楼下补一小段：李素素隔着玻璃门看见人事办公室的屏幕逐条划掉工号。
- 中性 把老王挪到人事办公室门口，让她旁听一次AI评估回放，再进去签合同。
- 激进 删掉楼下这段，改成她走进人事办公室，对着一排没有人的工位和一问一答的屏幕完成离职。
结尾那句话没有前史
「算非物质文化遗产传承人吧」是全篇落点，但前文她只上过两节课，被裁后对老板娘说的是「我有点事，明天只要有空就会过来」，学艺始终停在门口。传承人这个身份没有对应的具体劳动，句子就只剩机锋。
影响牵动第一节试课内容与尾声那通电话。
- 保守 在第二节补一段她在家用记事本默写变量声明、被中文标点报错卡住的短场景。
- 中性 把尾声电话改成她当场答应明天去上课，并顺口说昨晚练到几点。
- 激进 把结尾改成她在散伙饭上打开记事本，给刘大欣跑一段自己写的排序，再说那句话。
试课场景三拍同质
「结果她一不小心点开了claude」「结果这次打开了DeepSeek」「Alt+F4回到桌面」连着三次点错，笑点同质；紧接着「然后她愣住了」又是一次停顿。同一类反应占满整个场景，老板进门的转折被削弱。
影响只影响第一节点后半的场景节奏。
- 保守 把两次点错压成一次，只留DeepSeek那一下，省下的字数给IDE打开后的空白界面。
- 中性 保留三次点错，但每次配一句不同的自我辩解，让重复变成递进。
- 激进 删掉点错桥段，改成她准确打开IDE却认不出菜单栏，由老板娘指出这是哪一年的版本。
动作被句号截断
「刘大欣。猛地缩了回去，把那张纸宝贝地塞进了抽屉」用句号切断了主语和动作，读起来像两个人；这一段本是李素素的视角，标点一断，视线也跟着断。
影响单句修改，不动情节与场景。
- 保守 把句号改成逗号：「刘大欣猛地缩了回去」。
- 中性 拆成两句：「刘大欣猛地缩了回去。他把那张纸宝贝地塞进抽屉。」
- 激进 改成她的观察：「他的手先于回答动了，那张纸被塞回抽屉深处，只剩一角露在外面。」
修改方向
先把裁员从转述改成可看的现场，再把结尾那句落点接到具体动作上，其余按场景节奏与标点收。
-
1第三节老王的裁员转述
让李素素进入人事办公室，看见AI评估与工号注销的过程，把「只是你被裁了」从台词变成她亲眼所见的结果。
保守保留楼下对话，在老王开口前加三行：她隔着玻璃门看见屏幕上的工号一条条变灰，再回头听老王说完。
激进删掉老王这段，整节改成她在人事办公室与屏幕对答，签完合同出来才遇见蹲在门口抽烟的老王。
影响面牵动第三节全部对话、人事办公室场景与尾声饭局的召集理由。
取舍若想保留老王这个喜剧出口，走保守走法即可；删掉他等于放弃全篇最松弛的一段对话，决定权在作者。
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2尾声的「非遗传承人」落点
在第二、三节之间补一次她真正动手写的场面，让结尾那句身份命名有具体劳动托底。
保守在第二节开头补一段她在家用记事本默写变量声明，卡在中英文标点混用上报错。
激进把结尾改成她当场打开记事本，跑一段自己写的排序给刘大欣看，再回答他那句「到底算什么」。
影响面牵动第二节开头的疲惫描写与尾声饭局的最后两页。
取舍若作者要保住结尾的干脆，只补第二节那段练习，不要动饭局；若想让落点更实，再走激进走法。
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3第一节试课的三次点错图标
把同质的点错压缩或递进，腾出篇幅写IDE打开后的空白与她真正卡住的地方。
保守只保留点开DeepSeek那一次，删去claude与Alt+F4两拍。
激进整段换成她准确打开IDE、却认不出菜单栏版本，由老板娘点破这是哪一年的界面。
影响面第一节后半的教室场景，连带老板娘那句「愣神5秒钟」的铺垫。
取舍这段是全文主要的笑点来源，删与不删取决于作者想让开篇更滑稽还是更冷，两条都成立。
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4刘大欣收纸片那一句的标点
把切断主谓的句号改掉，让动作与视线留在同一个人身上。
保守句号改逗号，其余一字不动。
激进改写为李素素眼中「他的手先于回答动了」，把纸片藏起来的动作变成她的观察。
影响面仅第一节末尾一句，不影响前后情节。
取舍纯标点层面的修补，作者若想保留这种短促断句的语感，可以不改。